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第四，可提升学生的写作能力。大量语言信息的处理与加工，都来自与富有情感的表达。此过程可提升学生的语言信息处理及加工能力，而“读”是信息储备的泉源，当储备丰盈，信息丰沛时，想表达的东西、思想、内容则可召之即来，呼之欲出；反之则思路滞涩，神思迟钝。故前人曰；“劳于读书，逸于写作”，合于其理也。
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1、 两手叉腰，足尖点地交替活动双侧踝关节。
七：门窗套制作工艺
